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	<title>Integrar</title>
	<link>http://integrar.bue.edu.ar</link>
	<description>Integrar</description>
	<lastBuildDate>Sat, 18 Feb 2012 02:03:15 +0000</lastBuildDate>
	<docs>http://backend.userland.com/rss092</docs>
	<language>en</language>
	
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		<title>Tutorial Inkscape</title>
		<description><![CDATA[Programa de dibujo vectorial de código abierto.
Descargar: Tutorial Inkscape

Todos los tutoriales disponibles en esta sección fueron realizados por   los equipos de trabajo de la Dirección Operativa de Incorporación de   Tecnologías. Cada uno de ellos es una guía que posibilita una   aproximación a las aplicaciones. Los usuarios harán su propio [...]]]></description>
		<link>http://integrar.bue.edu.ar/tutorial-inkscape</link>
			</item>
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		<title>Una visita inesperada sorprende a la Escuela 12 D.E. 6</title>
		<description><![CDATA[
Los alumnos de Primer Ciclo de la institución educativa, localizada en el barrio porteño de Flores, trabajaron en el análisis de un cuento y en la creación de un video a partir de una propuesta creativa de la bibliotecaria escolar.
La llegada de un personaje misterioso a la biblioteca de la escuela generó en los alumnos [...]]]></description>
		<link>http://integrar.bue.edu.ar/una-visita-inesperada-sorprende-a-la-escuela-12-d-e-6</link>
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		<title>Mirando nuestro futuro, hablamos sobre deforestación</title>
		<description><![CDATA[Proyecto integrador de contenidos curriculares y transversales que a partir de la utilización de TICs motiva una exposición grupal novedosa del mismo.]]></description>
		<link>http://integrar.bue.edu.ar/mirando-nuestro-futuro-hablamos-sobre-deforestacion</link>
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		<title>René Magritte bajo la mirada creativa de los chicos</title>
		<description><![CDATA[
En el Taller de Audiovisual de la Escuela Media Nº 7 D.E. 3 de la Ciudad de Buenos Aires, los alumnos se transformaron en verdaderos artistas e intervinieron obras del famoso pintor belga con la técnica Stop Motion.


Pareciera que los cuadros surrealistas de René Magritte tomaran vida cuando los alumnos de tercer año del centro [...]]]></description>
		<link>http://integrar.bue.edu.ar/rene-magritte-bajo-la-mirada-creativa-de-los-chicos</link>
			</item>
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		<title>¿Qué puede una escuela pensada desde ¿qué miramos al decir “cuerpo” y qué al afirmar &#8220;sujeto&#8221;, a qué nos referimos con “cuerpo&#8221; y a qué al decir &#8220;sujeto&#8221;…?</title>
		<description><![CDATA[Reflexionando sobre este pasaje de términos se puede pensar que es altamente significativo para poder posicionarme frente a una escena o/y escenario y diferenciar un cuerpo, “este cuerpo”, más allá de lo que espero de un sujeto.
El participar de la creación de uno de los Jardines Maternales para los hijos/as de los alumnos/as, padres y [...]]]></description>
		<link>http://integrar.bue.edu.ar/%c2%bfque-puede-una-escuela-si-se-piensa-desde-que-miramos-cuando-decimos-%e2%80%9ccuerpo%e2%80%9d-y-que-cuando-afirmamos-nino-adolescente%e2%80%a6%e2%80%9d-que-nos-hace-decir-%e2%80%9ccuerpo-y-que</link>
			</item>
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		<title>Alumnos se convierten en micro-emprendedores</title>
		<description><![CDATA[A partir de la necesidad del grupo de estar más unido, Blanca Leal, maestra de 6to grado de la Escuela 18 D.E. 13 propuso a sus alumnos armar una fábrica de pan artesanal y hacer el circuito productivo y de comercialización, como parte del proyecto “Tu pan compañero”.


Divididos en departamentos (producción, ventas y publicidad) los [...]]]></description>
		<link>http://integrar.bue.edu.ar/alumnos-se-convierten-en-micro-emprendedores</link>
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		<title>Mi himno querido</title>
		<description><![CDATA[Breve descripción: Este proyecto integral propicia que los alumnos investiguen a partir de diversas fuentes en forma grupal a partir de una situación problemática.]]></description>
		<link>http://integrar.bue.edu.ar/mi-himno-querido</link>
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		<title>Los colores de mi bandera</title>
		<description><![CDATA[Breve descripción:Proyecto propuesto para ser desarrollado en el primer semestre y expuesto en el acto del día de la bandera.]]></description>
		<link>http://integrar.bue.edu.ar/los-colores-de-mi-bandera-4%c2%ba-grado-esc-1-de-19%c2%ba</link>
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		<title>Armando nuestro escudo</title>
		<description><![CDATA[A partir de una situación problemática se propicia que los alumnos investiguen en diversas fuentes sobre los acontecimientos que rodean la creación del escudo nacional, los elementos que los componen, su uso y su actualidad.]]></description>
		<link>http://integrar.bue.edu.ar/armando-nuestro-escudo-proyecto-bicentenario-5%c2%ba-grado-esc-1-d-e-19%c2%ba</link>
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		<title>Oid mortales, el grito sagrado!</title>
		<description><![CDATA[Breve descripción del proyecto: Se propiciarán las herramientas para que el alumno investigue sobre los acontecimientos que dan origen al himno nacional y las interpretaciones del mismo en la actualidad. ]]></description>
		<link>http://integrar.bue.edu.ar/oid-mortales-el-grito-sagrado-esc-n%c2%ba1-d-e-19%c2%ba-ano-del-bicentenario</link>
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