Breve descripción de la actividad:

Características más sobresalientes de los animales para clasificarlos en vertebrados e invertebrados.

Nivel: Primario.

Grado: 4º

Áreas curriculares implicadas: Ciencias Naturales. Prácticas del lenguaje.

Objetivos:

Que el alumno logre:
• Utilizar las herramientas básicas del los programas  y sus diferentes utilidades.
• Estimular en los alumnos el uso de los diferentes recursos informáticos.

• Lograr que realicen una búsqueda adecuada en Internet, de los contenidos
• Presentar la nueva información de manera variada y atractiva
• Organizar los contenidos incorporando imágenes para ilustrar

Contenidos curriculares:

Seres Vivos, clasificación de vertebrados e invertebrados , producción de cuadro conceptual.

Secuencia didáctica:

Búsqueda de información, imágenes y videos en Internet sobre animales y su clasificación ¿Cómo son sus extremidades? ¿Cómo es su esqueleto? ¿Dónde viven? ¿Cuál es su hábitat?
* Síntesis de la información en cuadro conceptual a través de procesador de textos.

Clasificación en grandes grupos: mamíferos, reptiles, anfibios, insectos, peces y aves. Armado de un diagrama informativo sobre la clasificacion vista , utilizando el programa Kidspiration

Publicación del trabajo en el blog del grado e impresión de los diagramas.

Requerimientos técnicos:

Procesador de textos, Internet (buscadores, enciclopedias online, sitio para compartir o visualizar videos, páginas educativas, Herramientas Web 2.0,

http://www.educared.org/global/anavegar5/podium/images/a/2564/animales_vertebrados.htm) , programa kidspiration.

Evaluación:

Constante de la organización de los contenidos curriculares  y el manejo adecuado de las herramientas sugeridas en informática.