Breve descripción de la actividad: A través de historias y juegos los alumnos aprenderán contenidos áulicos. Como primera instancia se escucha una historia y luego pueden armar rompecabezas, colorear, hacer ejercitaciones de matemática y de prácticas del lenguaje. El trabajo se puede presentar en forma grupal y seguir el trabajo de manera individual. Se puede implementar en el 1 a 1 (Plan Sarmiento)

Nivel: Primario.

Grado: 1°

Áreas curriculares implicadas: Prácticas del lenguaje. Matemática. Ciencias Naturales.

Objetivos curriculares:

• Justificar que las plantas y los animales son seres vivos y distinguirlos de lo no vivo apelando al conocimiento de sus rasgos comunes.

• Establecer relaciones entre las funciones estudiadas en animales y plantas y las estructuras implicadas.

• Descripción y comparación de distintos tipos de plantas.

• Comparación entre distintos tipos de animales en cuanto a: partes del cuerpo, cantidad y tipos de miembros, cobertura del cuerpo.

Secuencia didáctica:

1. Se presenta el trabajo utilizando la PDI para que se pueda visualizar bien.

2. Se escucha la historia y se sacan conclusiones grupales.

3. Ordenamos la secuencia de la historia en la PDI.

4. Se realiza una escritura espontánea y colaborativa en la PDI.

5. De forma individual pueden seguir las diferentes sugerencias de la página en sus máquinas.

Requerimientos técnicos: Computadora. Internet. PDI. http://nea.educastur.princast.es/repositorio/RECURSO_ZIP/1_ibcmass_u01_medio/index.html

Evaluación: Se evalúa el trabajo grupal e individual

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