Competencias digitales:
Aprendizaje y juego

Secuencia didáctica:

Actividades en el aula:
- Se presentan tipos de textos que facilitaran la concentración y la comparación entre diferentes aspectos, historias y vivencias…
- Rutinas diarias en casa y en la escuela (lograr que las incorporen a cambio de reconocimiento de logros, evaluados a través de carteles pegados en el aula.)
- Calificación de logros y registros a través del uso de emoticones. Donde identifican aspectos positivos y que no lo son tanto.
- Juegos desafíos que se realizarán fuera y dentro del aula. En el espacio de la escuela (acertijos, adivinanzas, pistas)
- Lograr desarrollar recetas sencillas. Y también realizar experimentos que se vean obligados a pasar por distintos niveles para lograr el propósito.
- El texto policial leerlo, analizarlo para que a través de esta herramienta vayan registrando pistas, y sacar conclusiones para poder lograr una conclusión del hecho.
- El juego del Tangram , rompecabezas. laberintos. ajedrez, juegos de mesa para alertar ,entretener y utilizar estrategias para el armado y utilización de estos.(también serán tenidos en cuenta para las actividades en el recreo).

Actividades con TIC 
- Jornadas de juegos multimediales donde se deben seguir instrucciones y que involucran práctica del lenguaje y matemática.
Escribir los número del 1 al 999:
https://drive.google.com/open?id=0B6GZ-3kszLM0dWNxS0xFZV93Y1k
Aritmética:
https://drive.google.com/open?id=0B6GZ-3kszLM0T3Y3d2ZTdUVvdzg
Reto mutiplicando:
https://drive.google.com/open?id=0B6GZ-3kszLM0aEpEQmcweFdCLXc
Las tablas de multiplicar sumar para multiplicar con frutillas:
https://drive.google.com/open?id=0B6GZ-3kszLM0aVA2ODhFNmdWTzQ
Sumar y multiplicar:
https://drive.google.com/open?id=0B6GZ-3kszLM0ZlphTUp6OUUwODQ
Multiplicar a dos jugadores:
https://drive.google.com/open?id=0B6GZ-3kszLM0TVp5SXpma2JzYWc
Tablas:
https://drive.google.com/open?id=13T7t73fi3WcNffq65nSlzhR7y51_35MN
Divisiones:
https://drive.google.com/open?id=18zYkgPe9ToDszv9jHu7w-lCG7oKOhcG3
Gramatica:
https://drive.google.com/open?id=1j7x4IfOaD0VPIC-wB6Nk4bcWmkgVzlpz
Juego de observación:
https://drive.google.com/open?id=1onrQl8rPIDM6VbikkO8WYnXaOxCtJsFn
Limpiar el bosque:
https://drive.google.com/open?id=1V14Z0WyfjDOdvuqm-tLET28makUOz5-Y
Busca nuestro cuidador con pistas:
https://drive.google.com/open?id=14wT-thyNfo6-o_f36EaJYlnKv6uxtSs1
Caza la sílaba:
https://drive.google.com/open?id=189mj-dx9jjrrc9msSMDutZyKEv8qoxCg
Sílabas:
https://drive.google.com/open?id=1xl3yWPu93M2QX9fDX1_pdwnZQyPtGDGT

- Concertación de software a trabajar asequible a las condiciones técnicas para hacer jornadas de programación.
- Recopilación del material de la página de pilas bloques:
http://pilasbloques.program.ar/online/
- Instalación de los desafíos en las computadoras de los alumnos.
- Documentación de las jornadas de programación con los desafíos de  pilas bloques.
- Edición del material en movie maker, animoto, canal de youtube y glogster para publicar de las experiencias más significativas con los alumnos.
- Compilado en glogster:
https://edu.glogster.com/glog/3b-programando/2uhbxp3imar

- Publicación de la experiencia en el portal del Instituto:
http://www.experienciasdeaula.webnode.es

Requerimientos técnicos:
- Netbook.
- Swf.
- Gomplayer.
- Desafíos pilas bloques.
- Movie maker.
- Animoto.
- Canal de youtube.
- Glogster.
- Webnode.

Instituto Privado Comunidad Filii Dei A-894 D.E 1

Docente: Daniela Enriquez

FPD: Luisa Fernanda Correa Rueda