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tipo Publicado por: jligle
3 / ago. / 2010
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Bicentenario – Linea de tiempo

los alumnos buscan, organizan e interpretan la información necesaria, a través de la navegación en diferentes sitios de Internet y en material impreso. Investigan en el ámbito familiar trabajando en conjunto. Buscan en la ciudad el material que puedan ser de utilidad para la realización de su tema.

Realización de una liínea de tiempo sobre el tema del bicentenario.

La actividad la desarrollaran de acuerdo a uno o más temas propuestos por la docente referido al bicentenario. Los alumnos separados en grupo buscaran imágenes y datos en Internet como así también en libros, revistas, folletos, etc. Para lo cual utilizaran la biblioteca de la escuela como así también bibliografía propia. Debido a la temática y teniendo la posibilidad de recabar información “in situ” se los motiva para que ellos mismos capturen imágenes o busquen en familia viejas fotografías como así también información de boca de los mayores. Recabada esta información crearan una línea de tiempo que tendrá tanto texto como imágenes, sonido, video, etc.

Secuencia didáctica
A partir del tema propuesto por la docente cada grupo crearán un banco de datos, imágenes y sonido con información extraída de internet, material bibliográfico, de la observación en la ciudad, entre otras. Con esta información irán armando las distintas diapositivas que conformaran la línea de tiempo. Tipiando los textos, grabando la lectura del texto para insertar los archivos de sonido, tomando ellos partes de las fotografías a utilizar como así también buscando en material bibliográfico o en fotos familiares.

Objetivos
Impulsar al alumno a la investigación en distintos ámbitos tanto digitales como así también sociales.

Hardware
PC
PDI
Cámara fotográfica
Micrófono

Software
TimeLine
Audacity
MovieMaker
Procesador Texto
Paint

CET: Jorge Iglesias

Orientado a:
Docentes
Niveles y áreas:
Primario
Ciencias Sociales
 

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