Breve descripción de la actividad: Los estudiantes buscaran una manera de cuidar el medioambiente desde sus casas o desde la escuela, traspasando la responsabilidad ecológica al diario vivir y a las pequeñas acciones que entre todos vamos haciendo día a día. Investigaran sobre de un tema de cuidado que ellos eligan, para luego crear un afiches informativos digitales con estos cuidados y responsabilidades.

Nivel: Primario. Grado: 4º

Áreas curriculares implicadas: Ciencias naturales. Prácticas del lenguaje.

Objetivos:

• Reflexionar sobre la importancia de las acciones cotidianas para el cuidado del medioambiente e involucrarla los alumnos responsable y activamente en el cuidado de la naturaleza.

• Hacer parte a los alumnos de de actividades para cuidar el medioambiente • Integrar los contenidos de las distintas áreas involucradas.

Objetivos curriculares:

• Utilizar imágenes relacionadas con el tema.

• Sintetizar y jerarquizar la información.

• Fomentar la creatividad de los estudiantes.

• Desarrollar habilidades para la lectura de textos.

• Comprender y asociar los contenidos de Ciencias Naturales.

Secuencia didáctica:

• Se dará un video del cambio climático y en las condiciones medioambientales que se encuentra el planeta. “Salvemos el planeta” http://www.youtube.com/watch?v=K1NIUkhwB2g&feature=related

• Se juntaran en grupos donde decidirán que temática quieren tratar. Como por ejemplo: el cuidado del agua, los medios de transporte limpios, el reciclaje, etc.

• Cada grupo buscará información sobre su temática y dará tips para poder cuidar el medioambiente desde los espacios ya mencionados.

• Se presentará la página de Glogster, explicando que se espera que realicen y mostrando ejemplos.

• Cada grupo realizará su afiche digital con la información ya recopilada.

• Se corregirá.

• Los grupos presentarán ante el curso su afiche en la PDI, explicando el contenido, lo aprendido y los tips para el cuidado del medioambiente.

• Se publicaran los afiches en Glogster.

Requerimientos técnicos: Internet. PDI. Cuenta en Glogster o similar. Procesador de texto. Editor de imagen: Paint, Gimp. Editor de video: Avidemux. Editor de audio: Audacity.

Evaluación: Se valuara constantemente a los grupos de estudiantes, siguiendo las consignas dadas para cada clase. Además se hará un seguimiento de los contenidos de cada presentación Finalmente, se hará una evaluación, donde el grupo de estudiantes tendrá que exponer su afiche finalizado, explicando la información que contiene, qué fue lo que aprendió y de dónde extrajo la información utilizada.

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