OBJETIVOS

- Desarrolle su capacidad creadora a través de la expresión lingüística.

- Integre la riqueza de sus códigos a otros niveles y variedades lingüísticas.

- Utilice la estructura como instrumento que le permita responder a las exigencias de su accionar en el contexto socio cultural.

- Desarrolle la habilidad necesaria para utilizar la lectura como instrumento de acceso autónomo a las fuentes de conocimiento y recreación.

- Se exprese con mejor complejidad y creatividad a través del lenguaje escrito.

- Se exprese con fluidez.

- Reconozca distintos tipos de textos estructurados.

- Valore el carácter recreativo de la lectura.

- Exprese lo que piensa y siente a través del lenguaje oral.

CONTENIDOS

Núcleo problemático Nº 2 - el hombre como producto y consumidor.

Lectura recreativa de diferentes tipos de textos.

Textos de mensajes: recreativos, informativos, culturales, publicitarios, etc.

Formas de influencia.

Fuentes de información.

La publicidad en los medios.

La creación del hombre consumidor.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Lectura de diferentes textos.
2. Diferenciación de acuerdo a la intencionalidad.
3. Comprensión lectora.
4. Escritura y reescritura de textos cortos a destinatarios concretos según la intención del hablante.
5. Escritura recreativa destinada a los niños de la familia.
6. Diseño de imágenes que representen alguna secuencia del texto elaborado.
7. Digitalización y edición de las imágenes.
8. Compilación de los textos e imágenes en un documento de texto.

RECURSOS

Netbook. Procesador de textos. Webcam. Editor de fotografías. Calameo

Podés leer los cuentos accediendo a través del siguiente enlace:

http://www.calameo.com/read/0013133515c07fcaf2e38

Para escuchar el artículo hacer clic aquí