Objetivos:
- Conocer personajes literarios relevantes de la cultura.
- Brindar la oportunidad para que los niños desarrollen sus capacidades lectoras y de producción escrita y oral
- Conocer las características y elementos de la historieta.
- Brindar la oportunidad de que los alumnos desarrollen estrategias de acceso, selección y validación de la información en entornos digitales
- Brindar la oportunidad de que los alumnos se apropien de recursos para producir textos, animaciones, imágenes
- Ofrecer experiencias de aprendizaje en entornos virtuales que promuevan la colaboración y cooperación entre pares.

 

Competencias de Educación Digital:

 

Creatividad e Innovación
- Construir espacios de imaginación y fantasía
- Producir creativamente individual y en grupo

 

Aprendizaje y juego
- Elaborar modos complejos de simbolización y acceso al conocimiento

 

Comunicación y colaboración
- Crear, comunicar y colaborar con otros desarrollando habilidades para leer y escribir a través de imágenes, textos, sonidos y simulaciones

 

Exploración y representación de lo real
- Experimentar con la programación

 

 

Secuencia didáctica:
Primera etapa
- Se creará una dirección de correo gmail para el aula
- En documentos compartidos presentará una ficha con los datos básicos del autor para que los alumnos puedan completar
- Se les ofrecerá una presentación con imágenes y fechas desordenadas. Los chicos buscarán la información, ordenaran las fechas cronológicamente y buscaran los datos deduciendo a partir de la lectura de imágenes los hechos categóricos de la biografía
- Seguirán la guía de navegación para ver videos, leer historietas, twits e información relacionada

 

Segunda etapa
- Crearán sus propias historietas eligiendo a los personajes
- Conocerán los gustos y características de los personajes y crearán una viñeta en ingles
- Realizarán animaciones valiéndose de la programación con scratch con los personajes de la tira.

Recursos Tic:
Internet- Documentos compartidos- Scratch