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tipo Publicado por: ceciliaforns
31 / oct. / 2014
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Feliz día del maestro

Esta presentación muestra como es posible integrar las tics simultáneamente con un acto escolar y de este modo reflejar parte de los trabajos realizados en el aula en una muestra dinámica a la comunidad educativa.


Día del acto y presentación simultánea.
 

 

ACTO DEL DÍA DEL MAESTRO 2014

 

Maestra1:_ chicos, con la seño patri les vamos a dar una tarea para mañana.
Maestra2:_ cada uno tiene que pensar qué le gustaría ser cuando sea grande. Pueden disfrazarse.
Maestra1:_ nos vemos mañana.
(el dialogo anterior se presenta a través de un video filmado en el aula.)

( aparecen los chicos disfrazados)
Maestra1:_ hola ____________ y _________________, veo que cuando sean grandes van a querer ser detectives.
Detective 2:_ no, queremos ser maestros.
Maestra1: _ y entonces ¿por qué están disfrazados de detectives?
Detective 1:_ porque los maestros ayudan a descubrir cosas.
Detective2:_ por ejemplo que la basura se puede clasificar y que cada una va en un cesto diferente. Te acordás fer cuando viniste con los chicos de 5to con juegos y carteleras nos enseñaron a diferenciar la basura.
(fotos de ese día)
Detective2: _ o a descubrir las letras y los números. Te acordás cuando nos pediste que con la netbook le sacaramos fotos a números y letras en el aula?
(fotos de los chicos sacando fotos)
Maestra 1:_ tienen razón. Los maestros tenemos algo de detectives…
Maestra1:_ hello ______________,  _________________ y ____________________.
Maestra2:_ hello students. ¡qué lindos bomberos!
Bombero1:_ miss patri y miss nati, parecemos bomberos, pero nosotros, cuando seamos grandes, queremos ser maestros.
Maestra1:_ pero cómo maestros ¿si están vestidos de bombero?
Bombero 2:_ ustedes nos enseñaron que los bomberos apagan incendios y rescatan a  las personas y eso es lo que hace también un maestro.
(imagen de fondo de patry con oscar y el firefox)
Bombero3:_ siempre están listos cuando hay una urgencia. Por ejemplo, el otro día me quedó el cierre de la mochila trabado en mi remera y vos viniste a rescatarme.
Maestra1: _ tienen razón, los maestros tenemos algo de bomberos.
Maestra1:_ una vaca. No entiendo. Si dijimos que había que disfrazarse de lo que querían ser cuando sean grandes.
Vaca1:_ y claro, queremos ser maestros, como la vaca estudiosa.
Maestra1:_ ¿cómo la vaca estudiosa?
Vaca2:_ si seño ceci, ¿te acordás que nos enseñaste la canción de una vaca que fue a la escuela?
Vaca1:_ con esa canción aprendimos qué todos pueden aprender,  y que gracias a su esfuerzo la vaca se convirtió en la maestra de humauaca.
(canción vaca estudiosa)

científico1:_ hola seño
Maestra2:_ hola _______________________ y __________________. Qué científicos tan alocados.
Científico2:_ pero si no somos científicos, cuando seamos grandes queremos ser maestros
Maestra 1:_ ustedes parecen científicos, no maestros.
Científico1:_ claro, porque ustedes enseñan a trabajar como científicos.
Científico2:_ nunca vamos a olvidar el día que con morena y los chicos de 6to grado nos mostraron el laboratorio y experimentamos. ¿te acordás?
Meatra:_ ahora que lo veo sí.
(infografía de laboratorio).
Maestra 1:_ ¡payasos y magos! ¡qué divertido!
Mago:_ no seño, somos maestros.
Maestra1:_ ¿no me digan que los maestros somos también payasos y magos?
Payaso:_ sí, porque nos hacen reír, aprender jugando y divertirnos con otros.
(foto de vane gallito ciego, rayuela, dígalo con mímicas)
Mago:_ y porque cuando nos sentimos mal hacen que desaparezca nuestra tristeza y nos enseñan a transformar cajitas en juegos. Eso sí que es mágico.
(fotos de juguetes armados en tecnología)

Maestra:_ buenas tardes _______________ y ______________. Veo que vos querés ser un reportero y vos una guía turística.
Reportera1:_ no seño, somos maestros.
Maestra1:_ ¿pero si están disfrazadas de periodista y guía turística?
Reportera2:_ claro, porque los maestros nos enseñan a entrevistar a la personas para conocerlas mejor. Y publican las últimas noticias en un blog, que es como nuestro diario escolar.
(Imagen del blog con reportaje a directora)
Guía: además, nos sacan a pasear y nos hacen descubrir el mundo que nos rodea.
(Visitas)
Gallitos1y2:_ kikiriki. Cuando se grande queremos ser maestros.
Maestra1:_ ¿un maestro? ¿y por qué están disfrazados de gallito?
Gallito1:_ porque el gallo canta por la mañana y hace despertar a la gente como ustedes los maestros, que despiertan en nosotros muchas cosas:
Gallito2:_ ganas de aprender, de ser cada día mejores personas y más amigos entre nosotros.
Gallito 2:_ y cuando estamos con sueño o con pereza, vos nos insistís que hay que ir a la escuela hasta con canciones.
(arriba juan)

los maestros tienen algo de cada uno de nosotros:
Bombero:_ su tarea es ardua.
Bombero:_ atienden nuestras urgencias.
Bombero:_  y están atentos  a nuestras necesidades.
Detective:_ nos enseñan a explorar
Detective:_ y a descubrir el mundo.
Vaca:_  nos enseñan la importancia de ir a la escuela.
Vaca:_  y a no rendirse aunque los demás se burlen o no los valoren.
Científico1:_ gracias a ustedes experimentamos
Científico2:_  y comprobamos que estudiar abre más puertas.
Mago:_ nos enseñan que hay cosas que se pueden cambiar.
Payaso:_ y las que no se pueden cambiar, hay que vivirlas con más humor y descubrir lo positivo.
Periodista:_  les queremos agradecer por todo lo que hacen.
Guía turística:_ nunca pierdan la fe ni la esperanza.
Gallito1:_  porque aunque a veces el camino es difícil.
Gallito2:_ ustedes nos enseñan a volar.

Simultáneo con este prezi al cual hago enlace 

 

Para escuchar el artículo hacer clic aquí

Adjuntos:
Orientado a:
Docentes
Niveles y áreas:
Primario
Artes - Música,Artes - Plástica,Artes - Teatro,Conocimiento del mundo,Educación Digital,Formación Ética Y Ciudadana,Medios audiovisuales,Prácticas del lenguaje
Palabras claves:
acto y prezi, ceciliaforns, dia del maestro, escuelaN5DE1
 

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