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La competencia internacional Lego de tecnología y robótica se desarrolla desde hace varios años en diferentes países. Por primera vez se realizó en la Argentina en el año 2010, donde participaron estudiantes de escuelas y colegios de Educación Primaria y Educación Media.
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Los estudiantes y docentes de Educación Tecnológica de las Escuelas N° 4, N° 11 y N° 19, del Distrito Escolar 19 y la Escuela N° 6, del Distrito Escolar 21, representaron a las Escuelas Primarias de gestión estatal de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.
La competencia constó de diferentes instancias:
1 - Investigación. Las/os alumnas/os necesitaron:
* Identificar un problema.
* Crear una solución innovadora.
* Compartir lo aprendido con la comunidad.
La presentación a los jueces podía ser simple o elaborada, formal o diseñada para hacer reír a la gente mientras se aprendía, pero además debieron cumplir los siguientes requisitos:
* Describir a su comunidad, el problema y la solución de su equipo.
* Demostrar que su equipo hizo la investigación y contar acerca de sus fuentes de información.
* Ser compartida con alguien fuera de su equipo.
2 - Los prototipos robóticos diseñados y programados por los estudiantes debían cumplir misiones.
En esta instancia se observó el funcionamiento de los prototipos en el conjunto de operaciones a lo largo del proceso de control diseñado por las y los estudiantes como parte de los aprendizajes inherentes a la Idea Básica 2 de 7° grado, del Diseño Curricular de la Ciudad de Buenos Aires.
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