Contenidos curriculares:

- Fenómenos naturales: los animales de la granja.

- Quehaceres del lector y adquisición del sistema de escritura:

- Considerar los conocimientos sobre el género y el portador para circunscribir el lugar donde se lee.

- Ajustar las anticipaciones posibles- en función del contexto, del género y del tema- tomando en cuenta los índices provistos por el texto.

- Considerar los índices provistos por el texto para anticipar el significado, para verificar o rectificar lo anticipado o para elegir una expresión entre otras variables.

Secuencia didáctica:

- Búsqueda de información y clasificación de imágenes pertinentes.

- Búsqueda de audios para la relación de sonidos e imágenes.

- Valoración de las actividades a realizar en la multimedia Edilim a la luz de las necesidades y posibilidades de las aulas donde se trabaja.

- Diagramación y edición:

a) Unir texto con imágenes de animales.

b) Actividad de clasificación.

c) Completar palabras con los nombres los animales.

d) Arrastrar etiquetas a una imagen.

e) Identificar sonidos de animales de granja con imagen y texto.

f) Encontrar las parejas con imágenes de animales de granja.

g) Resolución de adivinanzas a través del juego del ahorcado.

h) Ordenar las letras.

i)  Sopa de letras.

j) Actividad de rompecabezas.

k) Actividad de imagen oculta.

- Habilitación de mensajes de acierto y fallo con sonidos para estimular al estudiante a seguir participando.

- Socialización de la producción con los estudiantes de primer grado.

- Publicación en la página de experiencias del Instituto: http://experienciasdeaula.webnode.es/

Requerimientos técnicos:

Notebook de los docentes

Multimedia Edilim

Proyector

 

Escuela y distrito: Instituto Privado Comunidad Filii Dei D.E 1 A894

Docentes:

Henry Murillo y Raúl Torres.

FPD:

Luisa Fernanda Correa Rueda.