En este documento se problematiza el lugar de la Informática dentro del currículum escolar, presentándola como un recurso didáctico, una herramienta para la producción de trabajos en el aula y una disciplina. Para ello, se expone el enfoque con el que se incluye la Informática dentro de la EGB, y su relación con la Tecnología, se sintetizan las experiencias educativas que los docentes vienen realizando y se presenta el marco conceptual del área incluyendo explicaciones acerca de qué es una computadora, qué se entiende por herramientas y técnicas informáticas. Finalmente, se ejemplifica el abordaje propuesto con vistas a favorecer el uso integral de la computadora por parte de alumnos y docentes, describiendo algunas formas de trabajo escolar e incluyendo la organización y la estructura del área para la EGB.

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