Competencias digitales: Exploración y representación de lo real.

Secuencia didáctica

Actividades de aula:

Actividad 1: Se presentarán diferentes textos en los cuáles se encontrarán, poesías, cuentos y textos instructivos.
A continuación se les pedirá que separan en categorías según su criterio. (se espera que separen cuentos  por un lado, poesías por otro y que quede de lado los textos instructivos)
Una vez terminada la primera parte nos centraremos únicamente en los textos que no trabajamos hasta el momento.  Se les pedirá que los lean detenidamente y a continuación se hará un primer acercamiento  entre todos.
Se anotará en  un afiche lo que tiene de particular este tipo de texto.

Actividad 2: Retomamos el afiche anteriormente armado entre todos y  se les propone  investigar donde   se utiliza habitualmente el texto instructivo.
Entre todos realizaremos un nuevo afiche en el cual escribiremos donde se encuentran. (Se inducirá  a  que mencionen, recetas de cocina, reglas de un juego, funcionamiento de un electrodoméstico, búsqueda de un tesoro, etc.)
Por último se les pedirá que consigan algún ejemplar de  los textos escritos en el afiche, para luego pegarlo en el mismo.

Actividad 3: En base a la actividad anterior, se les pedirá que cada uno por separado haga una lista de las cosas que tengo que tener en cuenta a la hora de armar un texto instructivo.
A continuación  se hará una puesta en común de lo que cada uno escribió para luego armar una nueva lista todos juntos.  (Dictado al maestro)

Actividad 4: Teniendo en cuenta la lista de cosas que hay que tener en cuenta a la hora de armar un texto instructivo. Se les pedirá a los estudiantes que armen un instructivo de cómo lavarse los dientes, el mismo podrá ser acompañado por dibujos si lo creen necesario.

Actividad 5
     Se les propone el armado de un video tutorial en el cual ellos enseñan cómo armar un juguete o un juego con material reciclado.
       Se charlará sobre ¿Qué es un material reciclado?
       Se mostrará algunos videos tutoriales a modo de ejemplo.

Actividad 6: En esta actividad se les presentara juegos o juguetes a realizar.  Se les pedirá  que elijan uno de ellos.
Una vez elegido el juego o el juguete, se les pedirá que armen la lista de materiales que deben juntar para poder armarlo.

Actividad 7: Luego de haber conseguido todos los materiales se les pedirá que pasen al armado del juego o juguete. A medida que lo van armando se les pedirá que tomen nota de todos los pasos que están realizando, para luego hacer el video.

Actividad 8: Una vez que ya tienen el juego o juguete armado  y todo escrito, se pasará a grabar el tutorial.

Actividades con TIC:

- Exploración de la webcam para la grabación de vídeos y la narración por voz.
- Grabación de las escenas de los tutoriales.
- Creación de los intro de los videos en animoto.
- Edición de los videos en movie maker.
- Publicación de los videos en el canal de Instituto en una lista de youtube: https://www.youtube.com/playlist?list=PLM05srzeBxE2Zvl63dV7ttJpRj7dvMlmF
- Publicación de la experiencia en el portal del Instituto: http://www.experienciasdeaula.webnode.es

Requerimientos Técnicos
- Netbook.
- Webcam.
- Internet.
- Movie maker.
- Animoto.
- Youtube.
- Webnode.

Instituto Privado Comunidad Filii Dei A894 DE 1

Docente: Henry Murillo

FPD: Luisa Fernanda Correa Rueda

Tutoriales en Youtube