Escuela 18 DE 1°

Nivel: Primaria Adultos.

Ciclo: 3° A y B

 

Áreas curriculares: Alfabetización. Conocimiento Científico. Integración Comunitaria. Formación para el trabajo.

 

Objetivo general:

Integrar los recursos digitales al aprendizaje y conocer nuevos modos de comunicación.

 

Objetivos curriculares:

• Afiance la comprensión lectora.

• Desarrolle la lectoescritura.

• Seleccione y relacione textos e imágenes.

• Use un vocabulario específico.

• Desarrolle la oralidad.

• Aprenda estrategias de búsqueda de información en Internet.

• Utilice las netbooks como recursos y herramientas educativas.

 

Secuencia didáctica:

• Búsqueda de información en diversos medios.

• Selección de información y de imágenes.

• Investigación de los derechos constitucionales a través del tiempo.

• Descripción y registro del desarrollo del acto en el procesador de texto.

• Grabación del discurso del acto, por las alumnas en Audacity,

• Toma de fotos con celulares, descarga de las mismas en las netbooks.

• Preparación de una presentación en Libre Office con textos, imágenes y audios.

• Presentación y muestra del trabajo en la semana del Adulto.

Requerimientos técnicos:

Notebooks, netbooks, cámaras de fotos, editor de audio, celulares.

Evaluación:

Fue un desafío preparar una presentación con los temas aprendidos, integrar el desarrollo del acto y los contenidos, con el sentido de la vida en democracia, la ampliación de derechos y su análisis. Incluir la visita al Congreso de la Nación, previo a las PASO, y lograr un acercamiento al funcionamiento de la Institución que compone el poder legislativo.

Destacamos las previas y la llegada de las netbooks, a diferencia de otras experiencias, resultaron en estos grupos una oportunidad a la incorporación genuina para el aprendizaje digital.

Observamos que aún en los alumnos más jóvenes, absolutamente nativos digitales, que ciertas funciones para la aplicación y el estudio no sabían usarlas y aprender con ellos y de ellos ¡fue maravilloso!

Otro aspecto importante fue cuando mostraban cómo hacer tal acción y fue tan lindo compartir, ese descubrir que siempre lo recordaremos.

Compartir, es otra parte para destacar del trabajo, ya que a los mayores les cuesta sentarse con los más jóvenes, porque sienten que no van a su ritmo, que los distraen porque hablan todo el tiempo o que como no se ponen a trabajar, les restan posibilidad de concentrarse.

Desde la llegada de las netbooks los empezamos a ver juntos, hay fotos que muestran a los mayores con los jóvenes trabajando colaborativamente.

Prof. Daniela Beatriz González.

Prof. Leticia Susana Vivacqua.

 

Presentaciones en Padlet.

 

 

 

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