Titulo: “Maquillaje de ojos para el día”

Descripción de la actividad: El proyecto intenta acercar a las alumnas a los conocimientos básicos del maquillaje desde la teoría (lectura de textos) y la práctica (observación, manipulación y aplicación de maquillajes) junto a la integración de las TIC en cada clase: cámaras fotográficas y filmadoras digitales, celular, videos, herramientas del programa Smart Notebook (captura de pantalla y rotuladores), Internet para buscar información inmediata (diccionarios, música en mp3, videos sobre maquillaje y links online), procesador de texto Word para redactar tarjetas de invitación, facebook escolar y pizarra digital interactiva. Dicha integración favorece el contacto cotidiano y la autonomía en el uso de las mismas.

Áreas curriculares de Primaria de Adultos: Alfabetización, Introducción al Conocimiento Científico, Empleo del Tiempo Libre, Integración Comunitaria, Formación para el Trabajo e Informática

Nivel: Educación Especial

Grado/Grupo: Competencias Laborales 1 y Competencias Laborales 2

Objetivo General: Que las alumnas logren adquirir los conocimientos básicos del maquillaje de ojos para aplicarlo en la vida cotidiana utilizando elementos analógicos y digitales.

Objetivos Específicos:

Comprender los conceptos principales en textos o videos para transmitirlos en forma oral.

Conocer las partes del ojo (párpado superior, párpado inferior, cuenca del ojo, párpado móvil, párpado inmóvil) y marcarlos en imágenes o pantallas.

Secuenciar los pasos para la aplicación de sombras utilizando correctamente los materiales.

Manejar las TIC de manera autónoma en las actividades propuestas.

Conocer y aplicar herramientas de programas específicos (Smart-Notebook y programadores de videos)

Secuencia didáctica.

Lecturas de textos analógicos sobre la importancia de los colores desde el tono de piel hasta los empleados en sombras y vestimentas.

Clasificación de colores (fríos, cálidos y neutros)

Observación de tonos de piel y de colores de vestimenta habitual.

Aplicación de sombras según el tono de piel de cada alumna.



Observación de un video de maquillaje y captura del rostro para trabajar en el programa Smart Notebook y marcar las partes del ojo.

Visita de una maquilladora



Aplicación de maquillaje virtual a partir de fotografías de rostros de alumnas

Realización de desfile de modas

(Se puede ver la presentación en power point)

Trabajos realizados por las alumnas con maquillaje virtual y video

Requerimientos técnicos. Cámaras fotográficas y filmadoras digitales, celular, videos, herramientas del programa Smart Notebook (captura de pantalla y rotuladores), Internet, mp3, videos, links online, procesador de texto Word, facebook escolar y Pizarra Interactiva Digital

Evaluación.

La evaluación fue de manera directa y constante a medida que se desarrollaban las clases. Pero las alumnas debieron poner en práctica los conocimientos adquiridos en un desfile de moda donde debieron combinar el tono de sombras y su aplicación correcta  con el color de piel y la vestimenta elegida para el evento. Luego armaron un video con las fotos sacadas en el desfile por un alumno. (Ver el siguiente link http://www.youtube.com/watch?v=ZLeh-59wmy8). Finalmente algunas alumnas dieron testimonio de todo el proyecto  ( ver el siguiente link http://youtu.be/RGqF4kKKBzY)

Establecimiento: Escuela de Educación Especial y de Formación Laboral Nº 21 –D.E. 16

Docente: Prof. Alejandra F. Rodríguez

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