Breve descripción de la actividad: Utilizando el software Smart notebook de la PDI (Pantalla Digital Interactiva), se insertarán en una diapositiva dos columnas de imágenes, la primera tendrá distintas sustancias de uso doméstico como: agua, aceite, talco, azúcar, sal y en la segunda columna imágenes de materiales de uso familiar como: una jarra de vidrio; una botella de aceite; un frasco de talco; un paquete de azúcar y una caja de sal. Los alumnos deberán reconocer, asociar materiales y sustancias uniendo con flechas de colores y posteriormente trasladando las imágenes con el adecuado.

Nivel: Primario. Especial. Grado: Grupo N° 3 Año: 2011

Área curricular implicada: Ciencias Naturales (Los Materiales. Sustancias homogéneas y heterogéneas. Las Mezclas).

Objetivos: Qué los alumnos logren:

 Diferenciar las distintas sustancias homogéneas y heterogenias.

 Reconocer los distintos materiales.

 Asociar Materiales y sustancias. Objetivos curriculares

 Diferenciar las sustancias homogéneas y heterogéneas

 Conocer y diferenciar los distintos materiales.

 Reconocer las mezclas

 Ampliar sus posibilidades de expresión, comprensión y comunicación oral, gestual y corporal

Secuencia didáctica: La planificación se dividirá en dos partes:

 1ra Parte: “Reconocimiento y Asociación”

1. Reconocimiento de los objetos (Materiales y sustancias) pronunciando su nombre.

2. Asociación de materiales y sustancias uniendo con flechas de colores con su correspondiente.

 2da. Parte “Asociación y traslación” Asociación de materiales y sustancias trasladando la imagen con el adecuado.

Requerimientos técnicos: Computadora. Proyector. Pantalla Digital Interactiva (PDI). Software Smart notebook

Evaluación: La evaluación se realizará periódicamente mediante tabla de cotejo.

Tiempo: 2 clases de 30 minutos.

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