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tipo Publicado por: alejandra-aguirre
28 / jul. / 2011
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Mitos

Los alumnos investigarán por grupos sobre Mitos, ¿qué es un mito? ¿es sinónimo de leyenda?, clasificación de los mitos griegos más relevantes, breve sinopsis de su historia, mapa conceptual de su biografía. Como cierre los alumnos crearán una historia con algún personaje mitológico.


Objetivos


  • Acceder y evaluar distintas fuentes de información.

  • Selección de la información.

  • Manejo del procesador de textos en las funciones de numeración, formato.

  • Manejo del software Kidspiration.

  • Manejo de una herramienta 2.0 constructor de historias mitológicas:http://myths.e2bn.org/


Nivel: Primario

Grado 6º grado

Áreas curriculares implicadas: Prácticas del lenguaje, Informática

Objetivos curriculares:



  • Que los alumnos logren reconocer un mito.

  • Que logren identificar los principales mitos griegos.

  • Creación de un relato que incluya imágenes y texto.


Secuencia didáctica:



  • Se crearán grupos de estudios.

  • En base a una serie de preguntas disparadoras los alumnos buscarán en distintas páginas información sobre el tema. Deberán evaluzar la información en cada caso, seleccionando la más conveniente para responder a los temas consultados.

  • Utilizarán un procesador de textos para responder las preguntas de la webquest.

  • Como producto final cada grupo creará una historia en el constructor de historias mitológicas online: http://myths.e2bn.org/.

  • Finalmente cada grupo expone su historia al grupo.


Requerimientos de hardware y software: PC, PDI, Acceso a Internet, procesador de textos.

Evaluación: se evaluará el proceso de trabajo de los alumnos a lo largo del proyecto, comprendiendo en esto la participación, la colaboración, el interés, la claridad y comprensión en las respuestas elaboradas y, finalmente, la pertinencia y la creatividad del relato creado según la consigna.

Para descargar la actividad hacer clic MitosyLeyendas

 

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Adjuntos:
Orientado a:
Docentes
Niveles y áreas:
Primario
Otros,Prácticas del lenguaje
 

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