Breve descripción de la actividad: Se trata de que los alumnos puedan comparar cómo era la vida de la mujeres en la época de la Revolución de Mayo y de todo el proceso independentista argentino, con la vida de las mujeres en la actualidad.

 

Nivel: Especial.

 

Áreas curriculares implicadas: Prácticas del Lenguaje. Conocimiento del Mundo.

 

Objetivos: Que los alumnos puedan:

-Aproximarse a determinados aspectos significativos de la vida cotidiana de la época mencionada.

-Interiorizarse acerca de las fuentes de información que registraron la vida social de aquel entonces.

 

Objetivos curriculares:

- Establecer semejanzas y diferencias entre aspectos de la vida de las personas en el pasado y en el presente.

- Identificar fuentes de información e interpretación para el estudio del pasado.

- Secuencias acontecimientos.

- Identificar la temporalidad de pasado, presente y futuro.

- Interiorizarse en el concepto de historicidad.

 

Secuencia didáctica:

- Ingresar las siguientes páginas web:

o http://edant.clarin.com/suplementos/mujer/2010/05/22/m-02198050.htm

o http://www.taringa.net/posts/apuntes-y-monografias/2066645/Historia-Argentina---Equot_Mujeres-de-MayoEquot_.html

o http://www.casadelbicentenario.gob.ar/exposiciones/exposiciones-temporarias-exposiciones/exposiciones-temporarias

- Observar, leer e interpretar los textos e imágenes de las páginas web.

- Establecer un cuadro comparativo entre ambas épocas y cómo era la vida de las mujeres en las mismas.

- Con ayuda del docente, transpolar ese cuadro comparativo a PowerPoint.

 

Requerimientos técnicos: Computadora. Internet. Software PowerPoint.

 

Evaluación: Cualitativa según las posibilidades de cada alumno y en virtud de la elaboración de un cuadro comparativo.

 

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