Descripción:

Creación de un video vinculando las onomatopeyas auditivas y visuales.

Nivel/grado:

Primaria, tecer grado.

Objetivos:

- Los alumnos aprenderán a investigar y comparar cuáles son las onomatopeyas auditivas y visuales.

- Experimentarán el manejo de técnicas para la producción de un video.

Secuencia didáctica:

- Presentación y explicación de los contenidos del proyecto.

- Lectura de la Fábula "La hormiga y la paloma" por parte de la docente.

- Lectura silenciosa y oral individual por parte de los chicos.

- Completar, entre todos, este cuadro:

- Escuchar la lectura de la versión original de la fábula. Compararla.

- Conversar sobre el significado “de ser agradecidos, recibir un favor, hacer una favor”.

- En biblioteca e internet buscamos y leemos otras fábulas.

- Actividades de sistematización del lenguaje.

- Clases de palabras: armar un afiche donde ubiquemos las siguientes palabras de la fábula según sea sustantivos, adjetivos o verbos y luego armarán un cuadro en una planilla de cálculo con las netbooks.

- Utilizar algunas palabras para escribir un pequeño texto en el procesador de texto.

- Palabras con sonido (onomatopeyas), jugamos a “dígalo con sonidos”, un grupo toma una tarjeta con una palabra y hace el sonido que la identifica. Grabación de las imitaciones de los sonidos con las netbooks.

- Armamos una cartelera con onomatopeyas su significado y su dibujo.

- Creación de las onomatopeyas visuales con el software tuxpaint.

- Armado del video con las imágenes creadas y los audios grabados, incorporando efectos y animaciones.

Requerimientos técnicos: netbook, notebook, internet, grabador de sonido, pdi, tuxpaint, movie maker.

Link de la producción: http://blogdelauno.blogspot.com.ar/2013/12/onomatopeyas.html

Equipo docente:  Miriam Grindetti (3°B) y Vanesa Zacconi (FPD)

Escuela Nº 1 DE 15