Breve descripción de la actividad

 

Parques Nacionales. Metodología de trabajo WebQuest.

 

Nivel: Primario

 

Grado: 7º

 

Áreas curriculares: Ciencias Sociales. Prácticas del Lenguaje. Matemáticas. Inglés.

 

Objetivos curriculares:

 

* Seleccionar los contenidos referentes al tema previa lectura del material.

 

* Organizar los contenidos aplicando distintas técnicas de estudio: resumen, creación de esquemas, cuadros de doble entrada.

 

* Calcular los costos de una excursión considerando viajes, en aire y tierra, aplicando formulas matemáticas: porcentaje, regla de tres simples, sumatoria, promedio.

 

* Construir gráficos matemáticos representativos.

 

* Comparación de la distancia de Bs. As. a los distintos parques * Reflexionar sobre el cuidado del medio ambiente.

 

* Implementar estrategias para concientizar a la población sobre el cuidado del medio ambiente.

 

* Incentivar o estimular en la población el interés por los distintos puntos turísticos del país.

 

* Orientar a los alumnos en la elección de distintas profesiones en el futuro. (guía turístico, personal de hotelería guardia parques prof. de educ. física etc…)

 

* Reflexionar sobre los recursos publicitarios y sobre los efectos que se pretende provocar en los destinatarios.

 

* Traducir textos escritos en otro idioma.

 

* Texto informativo.

 

Contenidos curriculares

 

* Parques Nacionales de la República Argentina.

 

* Ubicación del parque, superficie.

 

* Historia.

 

* Atractivos turísticos que ofrece.

 

* Datos interesantes.

 

* Paradores del ACA

 

* Clima

 

* Actividades, excursiones.

 

* Oficina de turismo para consulta: mail y n° de teléfono.

 

* Cómo llegar: por tierra, por aire.

 

* Costos y tiempo del viaje: en micro, avión, auto

 

* Actividades, excursiones: costo

 

* Lectura hipertextual.

 

Secuencia didáctica:

 

A lo largo del año irán resolviendo los pasos de la WebQuest, creada para tal fin.

 

Búsqueda de información.

 

Búsqueda y selección de imágenes relacionadas con los parques.

 

Crear un archivo para preservar y recuperar la información.

 

Construcción y organización de los datos en cuadros de doble entrada y esquemas conceptuales.

 

Ingreso de datos.

 

Construcción de fórmulas sencillas Sumatoria, porcentaje, promedio.

 

Construcción de gráficos.

 

Selección adecuada del tipo de gráfico según la relación p or representar.

 

Crearán carteles con textos publicitarios a partir del resumen de la información.

 

Redactarán una “Guía Turística” a partir de los datos recabados.

 

Relacionar mediante hipervínculos un archivo creado en el editor de presentaciones con los diferentes archivos creados por cada grupo.

 

Requerimiento de hardware y software: Editor de presentaciones. Planilla de cálculo. Internet.

 

Evaluación:

 

Los conceptos seleccionados y analizados como contenido de los afiches, la guía y la presentación. Al igual que la confección de la estadística. Colaboración dentro del grupo y creatividad en el diseño de los afiches, guía y presentación.

 

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