Breve descripción del proyecto:

Para la confección del diario digital se utilizó la aplicación Scoop.it. Las noticias, dependiendo del tipo de cada una, se subieron primero a diferentes sitios: Scribd, slideboom, goear, blogger.

Nivel: Primario.

Grado: 5º.

Áreas curriculares implicadas: Prácticas del Lenguaje. Formación Ética y Ciudadana.

Objetivos:
- Reconocer el formato del periódico.
- Diferenciar los diferentes tipos de textos periodísticos y sus características.
- Utilizar el vocabulario específico.
- Elaborar acuerdos.
- Investigar distintos temas.
- Elaborar los textos periodísticos.
- Utilizar los recursos digitales apropiados para llevar a cabo el proyecto.

Secuencia didáctica:
- Investigación de distintos periódicos digitales y en papel.

- Realización de acuerdos sobre la modalidad del periódico, cantidad de secciones, periodicidad, nombre, tipografía de título, volanta, cuerpo de la noticia, copete, etc.

- División de grupos y tareas, asignación de temas a investigar.
- Identificación del destinatario, caracterización del lenguaje a utilizar: objetividad, claridad, etc.
- Clasificación entre los diferentes textos periodísticos: crónica, artículo de opinión, noticia, diferencia entre el editorial y el editorial.
- Realización de entrevistas; búsqueda, recopilación y selección de información; elaboración de las noticias.
- Confección de los textos, edición y publicación de los mismos.

- Socialización del producto final: http://www.scoop.it/t/el-quintero-y-sus-30-voces

Duración del proyecto: 3 meses.

Requerimientos de hardware : netbooks con conexión a internet.

Requerimientos de software : Navegador. Edmodo. Aplicaciones web 2.0. Microsoft Office.  Grabador de sonido. Editor de audio.

Evaluación: Los objetivos fueron cumplidos ampliamente en forma satisfactoria.

Escuela Nº 17 DE 14.

Nombre del docente: Andrea Lo Médico.

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