Para acercar a los alumnos al mundo de la historieta, se leyeron y comentaron libros, se dibujaron diferentes personajes inventados, se crearon historietas con el generador llamado "Haga qué".  

Contenidos:

 

Práctica de la escritura teniendo en cuenta el estilo del portador del texto: Historieta

 

Distintas oraciones según la actitud del hablante: Oraciones enunciativas –afirmativas y negativas–. Oraciones interrogativas. Oraciones exclamativas. Signos de interrogación y exclamación.

 

Correlación de los tiempos verbales

 

Revisión de ortografìa.

Objetivos: 

 

Que los alumnos logren realizar una escritura y diseño de hisotieta, teniendo en cuenta el estilo, la redacción, la ortografía. 

Que logren la autocorrección. 

Propósitos:

 

Estimular la lectura en formatos diferentes

Mejorar la escritura y la ortografía. 

Estimular la creatividad mediante el diseño de historietas.   

 

 

Tiempos: desde Mayo hasta Julio de 2013 (Posiblemente continúe luego del receso invernal) 

Evaluación: 

 

Continua, durante el proceso. 

Secuencia de Actividades: 

 

1. Lectura y comentarios sobre diversos libros de historietas.

 

2. Análisis sobre su estructura y elementos.

 

3. Diseño de historietas con generador "Haga Qué" 

 

4. Diseño de personajes propios. 

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