Breve descripción:
Ante la situación de un grupo de alumnos de 2º grado con dificultades para la lectura y la comprensión, la docente en conjunto con la bibliotecaria, buscaron estrategias divertidas a través de poesías y coplas que ayudaran a estimular esa carencia en los alumnos.
El resultado fue positivo, a lo largo del año mejoró la mecánica lectora y algunos niños alcanzaron una comprensión de lo leído, más allá de lo literal.
Como recurso se utilizaron las netbooks para escuchar canciones, leer en pantalla y escribir. A partir de allí, ellos mismos marcaban las rimas e inventaban sus propias coplas.
Nivel primario: grado 2º B turno tarde
Objetivos: Valorar la oralidad, la lectura y la escritura como medios de comunicación social.
Secuencia didáctica:
- Presentación en pantalla digital de videos: La vaca lechera, cucu cantaba la rana y los pollitos.
- Observación, lectura y comprensión de las canciones.
- Buscamos las rimas y armamos versos entre todos, los dibujamos.
- Ahora armamos poesía , leemos y las escribimos en cuaderno y en la computadora (en edmodo).
- Corregimos, elegimos y armamos una presentación en ingles con canciones de animales, además los dibujamos.
Requerimientos:
- - Pantalla interactiva para la presentación de las canciones (se utilizó el canal de youtube)
- - Netbooks
Evaluación: escritura de poesías de animales con rimas en grupo y algunos en forma individual.
Escuela 6 de 17
Docentes participantes: Valeria Ruiz y Nélida Paolini.
Les presentamos el producto final... que lo disfruten! coplas
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