Breve descripción de la actividad: Trabajo sobre creación de historietas desde el abordaje de superhéroes. A partir de la lectura de cuentos con héroes de diferentes características y su análisis, los alumnos abordarán el tema de los superhéroes, se nutrirán de historietas de diferentes fuentes, para finalmente crear sus propias historietas y diseñar sus propios superhéroes.

Nivel: Primario

Grado: 3º

Áreas curriculares implicadas: Prácticas del lenguaje. Biblioteca. Artes.

Objetivos: Comprensión lectora, educación artística y plástica, conocimiento del acervo plástico internacional en creación de historietas, prácticas del lenguaje y la expresión, manejo de software de mapas conceptuales, manejo de software de creación de historietas.

Secuencia didáctica:

1. Lectura de cuentos sobre Rey Arturo, Supermax y Jack y los Frijoles Gigantes. Su análisis en clase.

2. Análisis del video sobre el cuento Jack y los Frijoles Gigantes

3. Elaboración de mapa conceptual en laboratorio informático sobre el video visto : planteo de personajes, de ambientes o escenarios, de situaciones y eventos.

4. Estudio y análisis de superhéroes e historietas de la cultura internacional (Marvel). Creación de Avatar.

5. Elaboración de esquemas de las historietas y los superhéroes a desarrollar a partir de la técnica de mapas conceptuales.

6. Creación de historieta mediante software de creación de historietas

7. Discusión y evaluación de los superhéroes y las historietas creadas.

Requerimientos técnicos: Software de Mapas Conceptuales (ejemplo Kidspiration) y de Creación de Historietas (Haga Qué). Internet. PDI. Impresora.

Evaluación: Evaluación en proceso a través de la producción y análisis del material creado por los alumnos.

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