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tipo Publicado por: ahafner
1 / ago. / 2011
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Juegos de ciencia

El objetivo de esta actividad es que los estudiantes reelaboren los contenidos trabajados en Ciencias Naturales y utilicen la creatividad en el diseño de juegos relacionados con la materia.

Breve descripción de la actividad: Los alumnos diseñarán un CD de juegos interactivos sobre diversos temas de Ciencias Naturales.

 

Nivel: Primario.

 

Grado:

 

Áreas curriculares implicadas: Ciencias Naturales. Prácticas del lenguaje.

 

Objetivos:

-Reelaborar los contenidos trabajados en Ciencias Naturales.

-Trabajar en equipo. -Utilizar la creatividad en el diseño de juegos.

-Considerar al interlocutor / usuario del CD de juegos.

-Comprender la lógica del hipertexto.

-Buscar información e imágenes pertinentes. -Recuperar los contenidos trabajados de forma lúdica.

 

Secuencia didáctica:

  • A medida que los alumnos trabajen sobre distintas unidades de Ciencias Naturales en el aula, irán pensando en el diseño de juegos interactivos para cada una de ellas.
  • Realizarán un menú para el CD utilizando hipervínculos y dibujos escaneados.
  • Para cada temática, se realizará un breve video explicativo, con montaje de imágenes y voz en off.
  • Inventarán las reglas de los juegos.
  • Reunirán los recursos necesarios para diseñarlos (imágenes, audio, fotografías)
  • Armarán los juegos en programas sencillos (graficadores, organizadores gráficos, presentadores de diapositivas).
  • Editarán el CD de juegos.
  • Cada alumno se llevará una copia del CD para jugar con él con sus respectivas familias.
  • Requerimientos técnicos: Computadora. Internet. Cámara fotográfica digital. Grabador de MP3. Escáner. Presentador de diapositivas (OpenOffice Impress). Organizador gráfico (Kidspiration). Graficador (Paint / Tux Paint / Picnik). Editor de video (Windows MovieMaker) Proyecto organizado por Mariana Flores, docente de 4° de la escuela 2 D.E. 2 - Juan Larrea

 

Para escuchar el artículo hacer clic aquí

Orientado a:
Docentes
Niveles y áreas:
Primario
Ciencias Naturales,Prácticas del lenguaje
 

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