Nivel: Primario.



Grado: 4°.



Áreas curriculares implicadas: Ciencias Sociales y Prácticas del lenguaje.



Contenidos curriculares:



-Los grupos de cazadores-recolectores que arribaron al continente americano construyeron sociedades con organizaciones políticas, económicas, sociales y también expresiones artísticas y tecnológicas diferentes.



-Escribir: una forma de participar desde la escuela en la vida ciudadana.



Secuencia didáctica:



-Los alumnos investigarán, en distintos soportes, sobre la vida de los pueblos originarios que poblaron y pueblan la República Argentina.



-Se dividirán en grupos y cada uno trabajará un pueblo.



-Armarán un documento en un procesador de textos con los aspectos más importantes de cada uno.



-Seleccionaran los conceptos claves.



-Armarán redes conceptuales de cada pueblo. Para hacer esta actividad pueden utilizar el software Kidspiration.



-Al concluir cada uno de los grupos tendrá una presentación. Luego unificarán lo trabajado por cada uno de ellos en una sola.



-El trabajo terminado se puede publicar en el blog de la escuela.



Requerimientos de técnicos: Internet, editor de presentaciones, procesador de textos, editor de redes conceptuales (por ejemplo: Kidspiration), blog y pizarra digital interactiva.


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