Breve descripción de la actividad:

A partir de la lectura de imágenes los alumnos irán investigando sobre los distintos pueblos originarios, para armar un video informativo para exponer a sus compañeros.

Objetivos:

- Que los alumnos se interesen por realizar producciones para los demás.

- Que los niños accedan a la oportunidad de desempeñarse como escritores competentes.

- Que entiendan y comparen distintas culturas.

Nivel: Primario.

Grado: 3º

Áreas curriculares implicadas: Ciencias Sociales. Prácticas del lenguaje. Informática.

Objetivos curriculares:

- Comparación de las condiciones de vida de las personas en diferentes contextos a través de algunos indicadores: vivienda, alimentación, educación, vestimenta, condiciones de trabajo, posibilidades de esparcimiento.

- Conocimiento de la vida de las culturas aborígenes: Cazadores, recolectores, agricultores, pastores.

-Identificación de la  formas de organización social y política.

- Localización de las sociedades estudiadas en mapas y utilización de referencias y términos temporales.

- Estimular el interés en la lecto-escritura.

- Recurrir a la escritura con un propósito determinado.

- Consultar diferentes materiales de lectura.

Secuencia didáctica:
- A partir de imágenes seleccionadas por las docentes, se le presentan a los chicos, para que ellos puedan encontrar sus propias apropiaciones de ellas a través de la lectura de imágenes.

-   Se intentará que los alumnos logren discernir entre  los pueblos nómadas y sedentarios.

-   Luego se procederá a recopilar información sobre los distintos pueblos, en libros, enciclopedia, Internet, etc.

-  A partir de las imágenes antes dadas o nuevas se elegirán 2 pueblos para realizar un video informativo, con las costumbres y características de  cada uno, y su situación actual.
- Grabarán el audio del texto escrito por ellos en el soft audacity.
- Para finalizar el proyecto, armarán con las imágenes, el texto y el audio un video informativo para exponer  a los demás alumnos de la escuela.

Requerimientos técnicos: Computadora. Procesador de textos. Editor de imágenes. Editor de sonido Audacity. Editor de video.

FPD: María Alejandra Blasco

Docentes: Patricia Rodríguez
Liliana Reches

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