Transitar con cuidado

Recurso

vcontreras

Seguir autor

Enviar mensaje

Publicado por: vcontreras
19 / oct. / 2011

Cargando ...

Transitar con cuidado

La actividad propone pensar el espacio público, sus reglas y protagonistas.

Nivel: Primario. Grado: 3º

Áreas curriculares implicadas: Prácticas del lenguaje. Formación ética y ciudadana. Ciencias Naturales. Informática.

Secuencia didáctica:

Para comenzar a pensar algunas situaciones en el espacio público y sus protagonistas, los alumnos verán (en el Laboratorio de Informática) “paseo en Bicicleta”.
Luego se analizará el video con la guía de la docente para rescatar los elementos de interés.
En el aula se comenzara a redactar un reglamento con las normas y recomendaciones para transitar la vía pública, relacionadas con cada uno de los roles de los video que se verán a los largo de las actividades, en este caso Conductores de bicicletas.
Se verán los videos sobre conductores de autos, motos y peatones.
A medida que se ven los videos los alumnos trabajaran en el reglamento en el aula.
Unas ves terminadas el reglamento se armara un tríptico, en el cual se podrá ver el reglamento con las normas y recomendaciones para transitar la vía pública, con imágenes representativas que buscaran en Internet.
Se imprimirán los trípticos (folletos).
Como cierre los alumnos darán charlas en cada uno de los grados sobre “Transitar con cuidado”, y se les entregarán los folletos.

Tiempo estimado de la actividad : 4 clases.

Objetivos curriculares:

El proyecto tiene como objetivo:
- El conocimiento y la comprensión de la importancia del respeto por las normas y señales par la circulación segura por la vía pública, como peatones, pasajeros o conductores de bicicletas, diferenciando actitudes prudentes e imprudentes.
- Respetar sus producciones y las de sus compañeros.

Contenidos curriculares:

Lengua

-Producción escrita

-Respeto y valoración por las producciones propias y ajenas, en el marco de condiciones que permitan discutir y consensuar el propósito, idear el contenido con el maestro, redactar y releer borradores del texto y reformular conjuntamente a partir de las orientaciones del docente.

Formación ética y ciudadana

-El reconocimiento de la existencia de normas que organizar la vida en sociedad así como la reflexión grupal sobre la necesidad e importancia de las mismas.

-El conocimiento de las normas y señales de tránsito básica, para la circulación segura como peatones y como usuarios de medios de transporte en la vía pública.

Cs. Naturales

-Adoptar hábitos saludables que preserven la vida y el entorno.

Objetivos y contenidos informáticos: Que facilitan la construcción y dominio de conocimientos, destrezas y actitudes al:

Presentar la nueva información de manera variada y atractiva
Organizar los contenidos en forma dosificada y comprensible para las diapositivas.
Utilizar diversidad de recursos como ejemplos, casos, situaciones, modelos, cuadros, gráficos, resúmenes u otros para orientar la labor de análisis y síntesis de la información.
Posibilitar la comunicación de los estudiantes y docentes en comunidades interconectadas (redes LAN).

Requerimientos técnicos: Publisher. Internet. Reproductor Multimedia. Computadora. PDI. Impresora. Parlantes.

Evaluación: La docente llevará durante la actividad el registro del trabajo de los alumnos de la siguiente forma: Participación, Responsabilidad, Interés, Respeto.

Información adicional:

Material Bibliográfico: Educación Vial (Propuesta para la enseñanza), Nivel inicial y primer ciclo del nivel primaria.
Videos: Micros de educación vial del Canal encuentro y el ISEV.
- ¡Atención! - Flor cruza la calle

http://www.youtube.com/watch?v=v3lKkWoxXKc