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tipo Publicado por: marcgatica
6 / jun. / 2016
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App de “Stopmotion” en la práctica pedagógica cotidiana

Presentar una secuencia "real", es decir, adecuada al contexto específico en que se realiza la misma, nos permite concebir un resultado que se puede explicar y sobre todo, se puede mejorar explorando cambios en la próxima secuencia en la que utilicemos las herramientas aplicadas. 

Para escuchar el artículo ir al siguiente enlace: https://drive.google.com/file/d/0B-ZXVZOB0us3cmRqNnVGZEtlVTA/view

 

Enlaces:
App de "Stopmotion" en la práctica pedagógica cotidiana
Orientado a:
Docentes
Niveles y áreas:
Secundario
Lengua y literatura
Palabras claves:
app, narración, narrativo, secuencia, TIC
 

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