“El arte desarrolla la sensibilidad y la imaginación. Además permite imaginar proyectos y hacer realidad nuestros sueños. Si miramos a nuestro alrededor podemos descubrir un mundo a partir de las formas “
Con el objeto de ir formando a los niños en el aprecio de una obra artística y dar valor al diálogo que en ella se genera a través de los colores, formas, líneas, texturas y espacios descubriremos el universo de Xul Solar, su manera de pensar, de querer, de crear y su libertad para ver y representar el mundo que nos rodea.
A fin de “abrir la puerta” al conocimiento contínuo y social se integrará a este proceso multidisciplinario, la cultura digital, habilitando a nuestros alumnos para la búsqueda de información en distintas fuentes y para la construcción de conocimientos, enmarcándolos en los lineamientos pedagógicos del IPED ( Plan Integral de Educación Digital)
“Los cambios socioeducativos que necesita integrar la escuela están relacionados por una parte, con las nuevas tecnologías, pero también con las prácticas comunicacionales y la circulación de los saberes” ( Marco teórico del Anexo Curricular de Educación Digital ).
Buscaremos que los alumnos disfruten, jueguen y construyan conocimiento a partir de la obra de este artista plástico argentino, abriendo la posibilidad de reflexionar, preguntar, imaginar y recrear al artista. |
| Objetivos |
* Adecuar las intervenciones orales y las modalidades de escucha a los diferentes propósitos de situaciones educativas, expresar opiniones, relatar.
* Convocar a los alumnos a comprometerse en situaciones de escritura que trasciendan las paredes del aula o de la escuela.
* Incorporar a los alumnos como miembros activos de una comunidad de lectores, recurriendo a la lectura con diferentes propósitos.
* Proponer a los alumnos una variada gama de situaciones de trabajo que enriquezcan sus experiencias y representaciones sobre lo que es hacer matemática en el aula.
* Ofrecer variadas situaciones de enseñanza respecto de la vida de las personas. Generando situaciones que pongan en juego sus conocimientos, promoviendo la producción individual y colectiva por medio de la deliberación, el intercambio de ideas y opiniones en clima de respeto por las ideas y producciones propias y ajenas.
* Integrar la cultura digital desde la innovación pedagógica.
* Hablar el lenguaje de los nuevos medios.
* Aprender y jugar en entornos digitales. |
| Secuencia didáctica | | * Buscarán información sobre la vida y obra del artista. (En libros, enciclopedias y sitios web) * Observarán y comentarán un vídeo sobre la vida y obra del artista. (Lectura y comentario) * Visitaremos el Museo de Xul Solar. * Observarán distintas imágenes de las obras del artista, con las que harán inferencias y descripciones (confección de postales). * Expresarán oralmente sus reflexiones sobre situaciones vividas por Xul Solar. * Con el Paint usarán figuras geométricas que rellenarán, a partir de las cuales construirán pinturas al estilo de Xul Solar. * Utilizarán el graficador (Paint) para recrear pinturas de Xul Solar, mostradas por la docente, a través del aula virtual, Edmodo, y visualizadas en la PDI. * Reproducirán obras utilizando elementos y técnicas propias de este artista. * Se registrarán los procesos con fotos, presentaciones y vídeos. | | Recursos técnicos | | * Pantalla digital (PDI) * Blog institucional escolar y blog de primer grado. * Computadoras del laboratorio de computación. * CD Rom, con la obra de Xul solar. * Libros: “Arte para chicos” Editorial Albatros e ”Integración de áreas a través del arte” Editorial Castro Fernandez * Anexo curricular de Educación digital * Programa : Paint * Plataforma Edmodo. * Bastidores, acuarelas y pinceles. | | Blog institucional escolar y blog de primer grado |
| Evaluacion y/o comentario |
El trabajo fue realizado en varias etapas observándose un incremento en el interés por conocer las obras y la vida del artista.
Se logró una buena motivación logrando que los niños se apropien del contenido propuesto trascendiendo a otras áreas del conocimiento, pasando las esferas escolares llegando a la comunidad.
Enlace:
http://loschicosdeprimero2014.blogspot.com.ar/
Para escucha el artículo ir al siguiente enlace: https://drive.google.com/file/d/18FUvyAgO-RS3x7rD55ncF9KXhmE_7wQC/view?usp=sharing |
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