Nombre de la experiencia
Grabación de poesía “La cita” en un videomontaje con un marcos seleccionados por los alumnos, relacionando las imágenes con el contenido del texto.
Breve descripción de la actividad:
A partir de este proyecto los alumnos retomaron una poesía trabajada en Biblioteca y reconocieron imágenes relacionadas con las figuras mencionadas en las mismas. Eligieron marcos de ManyCam extraídos de internet y grabaron la poesía practicando su lectura en voz alta en un videomontaje, cuyo marco fue el elegido por los alumnos. Entre todas las producciones se compiló un video con la poesía recitada, que posteriormente podrá ser retomado para disparar temáticas relacionadas con el día de la primavera.
Nivel: Primario
Escuela Nº 2 del Distrito Escolar 8 “Tomás Santa Coloma”
Docentes implicados:
- Prof. Celina De Verda (2° Grado)
- Prof. Ruth Ortuño (Biblioteca)
- Prof. Ignacio Spina (Facilitador Pedagógico Digital)
Áreas curriculares implicadas:
- Prácticas del Lenguaje
- Biblioteca
Contenidos:
- Prácticas del Lenguaje.
- Práctica de lectura en voz alta.
- Comprensión textual.
- Relación de textos literarios con imágenes.
Biblioteca
- Recitado de poesía.
Objetivos
- Profundizar el reconocimiento de figuras literarias y temáticas tratadas en una poesía.
- Relacionar imágenes con una poesía.
- Profundizar el recitado de poesía e intepretación textual.
Secuencia didáctica
Etapa 1 - Una semana Los alumnos trabajaron lectura de diferentes poesías en el área de biblioteca. A partir de estos textos, se abordaron contenidos referidos a la presencia de figuras literarias. Entre ellas, la descripción de imágenes que posicionan el tiempo y espacio de los textos.
Etapa 2 - Una clase Se dividió al grupo en equipos de aproximadamente cinco integrantes. Cada equipo seleccionó marcos de ManyCam desde la página del fabricante, cuyo contenido podía ser relacionado con la temática de la poesía “La Cita”. A su vez, con ayuda de los docentes, se eligieron dos imágenes con movimiento para proyectar al fondo de la grabación.
A su vez, con ayuda de los docentes, se eligieron dos imágenes con movimiento para proyectar al fondo de la grabación.
Etapa 3 - Una semana Cada equipo practicó el recitado e interpretación corporal de la poesía. Se dividió al grupo en equipos de entre dos y tres integrantes y se grabó el recitado de la poesía intervenido por la aplicación ManyCam, en donde se incorporaron los marcos elegidos en la etapa anterior y la imagen de fondo.
Etapa 4 - Una semana Se compiló una videopoesía, integrando las producciones de todos los grupos y se organizó un encuentro para exhibir el producto final en la Pantalla Digital Interactiva, previamente publicado en el blog del colegio.
Recursos técnicos
Netbooks
WebCam
PDI y Proyector
ManyCam (http://download.manycam.com)
Banco de efectos de ManyCam (http://download.manycam.com/effects/top_downloadable?cat_id=13)
Windows Live Movie Maker (http://explore.live.com/windows-live-movie-maker) para la compaginación del producto final.
Evaluacion y/o comentario
El proyecto se evaluó en todas sus etapas en forma de proceso y a partir de su producto final.
Video terminado:
http://youtu.be/7zqoFKPNPm0
Para escuchar el artículo ir al siguiente enlace: https://drive.google.com/file/d/0B-ZXVZOB0us3OVoyZmp3RkJ0U2c/view?usp=sharing
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