4.1.1. Participa activamente en la construcción, implementación y cumplimiento de los objetivos del Proyecto Escuela.

Pautas de acción:

• Colabora con la elaboración del diagnóstico del Proyecto Escuela, identificando las fortalezas y principales problemáticas de la institución.


• Considera al Proyecto Escuela como un referente para su desempeño pedagógico, planificaciones y prácticas de enseñanza.


• Aporta y participa en las reuniones convocadas por el equipo de conducción y/o coordinaciones de área/ciclo en relación al seguimiento de la implementación del Proyecto Escuela.


• Se reúne habitualmente y trabaja conjuntamente con otros docentes de la institución con los cuales comparte problemáticas, experiencias y preocupaciones.

4.1.2.  Establece vínculos y realiza proyectos transversales con otros docentes y/o con organizaciones barriales o comunitarias, del sector estatal, privado y del tercer sector, para enriquecer las propuestas pedagógicas.

Pautas de acción:

• Incluye en su planificación anual e implementa proyectos diseñados junto con otros docentes de la institución. Participa de proyectos interinstitucionales con docentes de otras escuelas.


• Establece vínculos positivos con miembros de las comunidades educativas de otras instituciones que compartan el uso del edificio escolar.


• Colabora en la articulación de la escuela con equipos de apoyo y programas que contribuyan en la detección y tratamiento de problemáticas socioeducativas (EOE, ASE, CEPAPI, CERI, áreas programáticas, entidades conveniantes, entre otros).


• Colabora en la articulación de la escuela con organizaciones barriales o comunitarias, del sector estatal, privado y del tercer sector, generando y/o apoyando intercambios que contribuyan con la formación integral de los alumnos.