Proyecto Colaborativo de Redes Educativas
Publicado el 22/04/2013
Fernando García de la Rosa es docente de nivel primario, en el año 2012 desarrolló un "Proyecto Colaborativo de Redes Educativas" para poder compartir y realizar experiencias con otros colegas.
Fernando García de la Rosa es docente de nivel primario desde hace 11 años y ha realizado una especialización en TICS.  En el año 2012 desarrolló un "Proyecto Colaborativo de Redes Educativas", para poder compartir y realizar experiencias con otros colegas.
Así fue que pudo contactarse con la docente Lorena Cerón de la Escuela Juan Pablo II de la Ciudad de Cali en Colombia, con quienes trabajaron como pareja pedagógica preparando una clase on-line sobre la Revolución Industrial. Uno de los mayores desafíos fue articular los contenidos curriculares de ambos países, además de que su curso era un 3°grado y el de Colombia, 5°grado. Luego de un mes de preparación se  realizó la clase por medio de videoconferencia en la que ambos cursos tuvieron la oportunidad de conocerse, hacerse preguntas y explicar mutuamente la investigación sobre el tema elegido. El foco estuvo puesto en el intercambio cultural y la experiencia fue sumamente exitosa para ambas partes. Los alumnos encontraron en este soporte una motivación que los hizo experimentar el aprendizaje desde una nueva perspectiva.
Actualmente Fernando planea continuar la experiencia del proyecto con otras escuelas de la Ciudad, de Chascomús y Chicago, EEUU.
Todo el proyecto de Fernando está disponible en el Portal Integrar, los invitamos a que lo vean y puedan inspirarse también:
Además podés ver una presentación del proyecto realizado en Prezi.
 
 
 
 
 
 

Fernando D. García de la Rosa, maestro de grado.


Escuela Nº 1 D.E. 14 “Rubén Darío”


Dimensión: Desarrollo Profesional


Claves: Investigaciòn Acción. Revisa los debates actuales sobre su especialidad como recurso para profundizar su conocimiento profesional y actualizar su planificación y prác­tica de enseñanza.




  • Accede a redes profesionales y boletines informativos de temáticas afines para recibir información actualizada sobre los debates educativos en curso.

  • Intercambia sugerencias bibliográficas con sus colegas docentes y con el equipo de conducción.

  • Participa en grupos de estudio, ateneos o proyectos de investigación sobre temá­ticas educativas, ya sea en forma individual o grupal.
[hupso]
 
1 Voto2 Votos3 Votos4 Votos5 Votos
Loading ... Loading ...
Seguir recurso
Enviar por mail
 
Recursos relacionados
 
 
Comentarios
 
Debe ingresar para comentar. Haga click aquí para ingresar