Escuela 9 DE 7 Japón

Docentes: Silvia Vilches 6°Grado

                   Clara Topor 5° Grado

                    Myriam Casara 4° Grado

                    Laura Montells Bibliotecaria

 

Proyecto “En la escuela cada gota cuenta”

Síntesis del proyecto

El proyecto consiste en el trabajo integrado de distintas áreas del aprendizaje, mediado por el uso de la tecnología. El desarrollo del mismo se hará desde una mirada transdisciplinar ya que la articulación de contenidos y enfoques de varias áreas del diseño curricular permitirá a los alumnos desarrollar una cultura ambiental con eficacia.

El producto final será  la realización de una jornada de concientización para el uso responsable del agua en la escuela y sobre la importancia del agua potable para la vida y la salud dirigida a toda la comunidad educativa.

Es habitual que los chicos olviden las canillas abiertas o mal cerradas de los lavatorios y que los depósitos del inodoro queden perdiendo agua. Se registra una falta de conciencia sobre la necesidad del agua potable para la vida y para la salud y la necesidad de su cuidado evitando la contaminación de la misma. Por otra parte este año fue declarado por la Asamblea General de las Naciones Unidas como “Año Internacional de la Cooperación en la Esfera del Agua” y es propicio fomentar oportunidades de crear conciencia y respeto en el cuidado de un recurso fundamental para la vida como es el agua dentro de la comunidad educativa y dentro del barrio donde está inserta la escuela en el marco de los festejos de los 50 años de la imposición del nombre “Japón”, propiciando los valores de la cultura japonesa en relación al cuidado de la naturaleza.

Nuestra escuela se encuentra en el Barrio de la Paternal, es de modalidad jornada completa y cuenta con alumnos de familias del barrio y otras familias provenientes de países limítrofes que viven temporariamente en la cercanía de la escuela.

 

Objetivos:

●     Los objetivos generales de este proyecto son que la comunidad educativa en su conjunto tome conciencia sobre la importancia del agua para la vida y de la necesidad del cuidado de la misma, optimizando su uso y evitando su contaminación. Por otra parte fomentar el conocimiento y apropiación crítica y creativa de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC).

Áreas involucradas:

Ciencias Naturales, Prácticas del Lenguaje, Ciencias Sociales, Educación Tecnológica y Educación Plástica, Teatro y Biblioteca.

 

Secuencia didáctica de actividades

6to grado:

1.    Búsqueda de información en la web utilizando palabras claves y buscadores sobre las causas de la contaminación del agua, los usos y el buen aprovechamiento de la misma y el proceso de potabilización y depuración.

2.    Creación del aula Edmodo del grado como espacio de intercambio de la información buscada (videos, imágenes, páginas web) y de ideas disparadoras del proyecto.

3.    Reconocimiento y exploración de la herramienta Prezzi. Realización de una presentación colaborativa.

4.    Diseño de carteles publicitarios confeccionados en banner utilizando el programa Gimp.

5.    Creación y diagramación de campañas publicitarias de concientización hacia el cuidado del agua. Teatralización, filmación y edición de las mismas usando un editor de vídeos.

6.    Creación de animaciones sobre cuidado del agua. “La historia de una gota”

 

5to grado:

1.     Búsqueda de información en la web sobre la historia de la potabilización del agua en nuestra ciudad y sobre las características físicas y químicas.

2.     Redacción de un texto enciclopédico utilizando el programa libre office.

3.    Creación del aula Edmodo del grado como espacio de intercambio de los textos enciclopédicos realizados.

4.    Búsqueda e interpretación de videos sobre la potabilización casera del agua en la web.

5.    Realización y filmación de una experiencia siguiendo el método científico sobre potabilización del agua.

6.    Creación de un mural interactivo Padlet para compartir las conclusiones de la experiencia y los videos de las experiencias que será compartido en el blog.

 

4to grado:

1.    Trabajo con el agua como solvente universal con teñido de remeras con la técnica batik en el área de Educación tecnológica.

2.    Armado de un vídeo educativo, cuyo fin es informativo sobre el agua en nuestro planeta.

3.    Realización de folletos utilizando Libre Office para entregar a las familias el día de la jornada.

 

En la fiesta del Patrono de la escuela los tres grados realizaron representaciones de expresión corporal que trabajaban de forma artística las características y la contaminación del agua en nuestro planeta.

 

Para finalizar los grados involucrados en el proyecto realizarán una jornada educativa “En la escuela cada gota cuenta” invitando a toda la comunidad. En ella los alumnos mostrarán sus campañas en pantalla, explicarán el objetivo del proyecto, realizarán los talleres y entregarán a cada persona una gota de agua realizada en cartulina que tendrá como fin un gran mural que quedará en la entrada de la escuela en donde todos nos comprometemos a ser multiplicadores del cuidado del agua en nuestro planeta.

 

A continuación se realizarán talleres en los distintos grados coordinados por alumnos de 6º y 5º.

TALLER 1: Potabilizando el agua. Se realizará la experiencia con otros grados.

TALLER 2: Se compartirá la animación de Stopmotion en la PDI. Luego se Realizarán actividades en el programa Smart Board.

TALLER 3: Se realizarán actividades de expresión plástica con los más pequeños de la escuela.

TALLER 4: Se realizará un juego en el patio para aprender sobre el ciclo del agua.

TALLER 5: Se invitará a los alumnos a entrar al blog donde podrán encontrar una selección de juegos realizada por los chicos sobre el cuidado del agua.

 

CIERRE DE LA JORNADA:

Se realizará un gran mural con el lema “En la escuela cada gota cuenta” en donde cada participante de la jornada se convertirá en un multiplicador del mensaje, dejando por escrito en una gota de agua su reflexión acerca del cuidado del agua.

 

Evaluación y/o comentarios

El proyecto ya está avanzado, sólo falta realizar la jornada de concientización hacia el cuidado del agua, mostrando todo el trabajo a la comunidad educativa, la colocación de los carteles en los baños y piletones de la escuela y la realización de talleres.

Algo para destacar es que los chicos se involucraron mucho con el tema investigando por su cuenta al respecto más allá de lo trabajado en el aula, compartiendo la información en Edmodo con sus docentes y compañeros. También que las decisiones sobre cómo realizar las actividades fueron debatidas en el grupo con el aporte de cada uno de los integrantes, es decir los chicos se apropiaron del proyecto.

Entre los objetivos de nuestro proyecto hablamos de la apropiación de las TIC en los proceso de enseñanza y de aprendizaje de nuestros alumnos, y esto quedó reflejado cuando en otra instancia tuvieron que realizar un exposición oral se apoyaron en la presentación Prezzi para dar la clase.

 

Otro de los ejes que destacó a este proyecto es que fue disparador de distintas experiencias, por ejemplo pudimos contactarnos con Licenciadas en problemas ambientales de la Universidad de San Martín, que al enterarse se mostraron interesados en el proyecto y ofrecieron acercarse a la escuela para dar un taller práctico y teórico sobre la contaminación del agua.

Para los alumnos esta fue una experiencia enriquecedora donde pudieron interactuar con especialista en el tema y relacionarlo con todo lo trabajado.

 

Recursos

·         Cámara de foto

·         Netbook

·         Editor de vídeo

·         PDI

·         Aula virtual

·         Prezzi

·         Escáner

·         Libre Office

·         Audacity

·         Padlet

·         Gimp

·         Celulares

·         Blog educativo

·         Herramienta de la web 2.0

Sítio web educativo del proyecto: http://escuela9japon.wix.com/cadagotacuenta

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