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Tutorial YouTube
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YouTube es un sitio web donde los usuarios pueden visualizar, subir, editar y compartir videos.
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YouTube es un sitio web donde los usuarios pueden visualizar, subir, editar y compartir videos.
Nivel: Primario - Medio.
Áreas sugeridas: Todas.
Principales funcionalidades:
- Extraer partes de un video y conformar otro de menor tamaño. De esta forma un docente puede extraer las partes que quiera para que sus alumnos lo vean, sin necesidad de contar con el video completo.
- Unir videos que los alumnos hayan capturado y armar uno nuevo con todas esas partes.
- Subtitular un video y agregar distintos comentarios en el mismo.
- Girar videos que hayan sido grabados con la cámara invertida.
- Crear un “hipervideo”, enlazando distintos videos de acuerdo a un guión.
Para acceder al tutorial: Tutorial YouTube
Todos los tutoriales disponibles en esta sección fueron realizados por los equipos de trabajo de la Dirección Operativa de Incorporación de Tecnologías. Cada uno de ellos es una guía que posibilita una aproximación a las aplicaciones. Los usuarios harán su propio recorrido y los adaptarán según sus necesidades. Invitamos a toda la comunidad, y en especial a los docentes, a compartir sus aportes para enriquecerlos con su propia experiencia, sus dudas y consejos para otros usuarios. Para enviar su comentario, aporte o sugerencia, seleccionar “Deje su comentario”, disponible al final de cada recurso. De esta manera, esperamos promover la producción colaborativa de recursos pedagógicos.
Para escuchar el artículo hacer clic aquí
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Adjuntos: |
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Orientado a: |
Alumnos, Docentes |
Niveles y áreas: |
Primario,Secundario Artes,Artes - Plástica,Biología,Ciencias Naturales,Ciencias Sociales,Conocimiento del mundo,Contabilidad y economía,Educación física,Educación física,Educación sexual - educación para la salud,Educación tecnológica,Formación Ética Y Ciudadana,Formación ética y ciudadanía,Geografía,Historia,Informática y Tecnología,Lengua y literatura,Lenguas,Lenguas Extranjeras: Inglés,Matemática,Matemática,Otros,Otros,Prácticas del lenguaje,Química |
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